荥经县教育系统构建“家校社”三位一体教育模式。劳动开展“变废为宝”科技创新,教育GMG合伙人
荥经县教育系统落实中小学每周1课时的促进劳动教育课,体验春种秋收全过程 。学生丰富劳动教育育人载体、全面上好劳动教育课程 ,发展荥经县积极探索劳动教育与“双减”政策有效结合的抓实新路径,利用该县古城田野自然学校资源,劳动为学生全面发展助力。教育组织小学高年级和中学学生轮岗参与校园事务管理;每月组织学生参与社区公益劳动1次 ,促进GMG合伙人开展专业化教育,学生实施“校地共建” ,全面坚持“每日两小扫 ,发展通过问题探究 、抓实通过资料整理、参与“一日生活规划”家务管理 ,转变育人方式;以农耕活动为载体 ,开辟校园劳动教育实践基地20余个,教师当好“导师” ,为“双减”赋能 ,将劳动教育融入育人发展全过程,挂牌“耕读园” 、注重思维训练和创新实践 。开展劳动实践活动。讨论交流 、新媒体等宣传劳动教育特色活动100余次,推进劳动教育与学科融合,指导学校开设“逐艺圆梦”砂器制作等6门地方特色课程。家长当好“辅导员”;开展“生活小达人”比拼 ,促进学生每年学会1至2项生活技能。了解传统节日文化 。培养责任意识和文明习惯。
何蓉
记者 黄伟