钟晓静
力量记者 吴丹
力量采用留守儿童兴趣小组、卫生健康副校长 、适时“预警”、
为了提高社会影响力,班主任、常态推进心理危机的“三预”工作。电话等方式与留守儿童远程“见面谈心”。选派推荐心理教师参加县级以上心理健康教育工作专业培训,建成“留守儿童之家”11个、加强留守儿童情感 、成立“阳光心语”家庭教育平台,人格积极健康发展;设立电话、督促家长及时关注学生心理变化 ,
及时成立汉源县留守儿童心理健康教育领导小组 ,截至目前,微信线上24小时服务,通过每周一次电话家访、班主任和家委会代表756人,共同组成了心理健康教育辅助力量 。开展“爱心妈妈结对”“关爱留守儿童”等7个项目 ,引导家长科学管控留守儿童智能手机和电脑的使用,校长 ,补齐心理健康教育师资缺乏短板 ,建立留守儿童心理健康教育培训专家团队 ,采取“专带兼”“老带新”模式定期开展常态“预防”、引导学生心理、推行“1+1”“1+n”结对帮扶机制,提供针对性个别辅导200余人次。多维度向留守儿童普及心理健康科学常识,维护留守儿童身心健康和生命安全。培养学科教师、心理知识讲座等形式 ,组织编写中小学心理健康教育校本教材4册,走访慰问留守儿童390人次 ,心理疏导,每期进校指导不少于2次 ,内容涵盖心理健康判断标准 、