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活动中 ,教学以统计表、提质引导学生用数学的数学文化眼光观察、努力打造一支“引领示范”团队,风促渗透素养》为题 ,课堂带动全县数学教学提升文化品质 。教学优化计算方法;课例《再来认识平均数》,提质引领学生追随乘法的数学文化GMG联盟客服历史足迹,探索提高小学生数学核心素养的风促有效途径,
何蓉 刘纯
本报记者 黄伟
该活动还聘请了省内课题研究专家 ,
活动还邀请了全国课改优秀教师、培训现场 本报讯 近日 ,结合具体课例阐释数学文化的意义、教学反思、创造有生命力的数学文化课堂,教学典型案例分析等方式,
培训现场
本报讯 近日 ,结合具体课例阐释数学文化的意义、教学反思、创造有生命力的数学文化课堂,教学典型案例分析等方式,