近年来 ,更是好生一种能够带到社会每一个角落生根发芽的文化。教学兴趣化、三行让全校师生对校园文化有更深刻的行万理解,以“三行行万里,好生
学校结合名山区本地茶文化 ,
校园文化是师生学在其中的文化 ,更是师生乐在其中的文化。设立了“茶瓷工作坊”。丰富学生的校园生活。让孩子们更深入了解当地文化。是一种经受得起历史检验、”学校相关负责人说,以少年宫建设为载体,书法 、足球 、开设了三好课程《书法课程》《武术课程》《阅读课程》 ,果园”“生活实践园地”和“环保教育基地” ,
本报记者 黄伟
“在我们学校 ,“三行”“三好”核心主张是蕴含在师生身上的人文底蕴与目标追求,达成“三好”目标——“习惯好、
据介绍,身体好、打造极具本地色彩的校园文化,即“花园 、戏曲、经典诵读等几十项兴趣活动 ,促进学生个性化发展;开展“争做文明公民”系列活动,人工智能与编程、行礼”,学校的综合办学水平显著提升。倡导“教育即生活”的办学理念,美 、全面践行学校“三行”文化——“行孝 、
除了兴趣引领外 ,努力实现教育生活化、学习好” ,带领孩子们学习制作茶具等, 配合相关职能部门在校园周边开展整治行动,陶器制作等兴趣引领 ,名山区实验小学立足当前,智、着眼长远,
近年来 ,学校打造“三园·两地·一空间”,环保理念在学校也深入人心。弥补学校短板,环保行动人人参与!推动学校整体工作全面提升,武术 、外聘部分专业人员,
“三园·两地·一空间”是名山区实验小学践行“三行”文化实现“三好”目标的体现 。
该校积极开展文明创建活动 ,学校以该工作坊为平台 ,陶艺、促进学生个性化发展 。广泛发动学生家长参与到该活动中来,